PHÒNG GDĐT …….. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Thanh tra theo ….. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


..............., ngày .... tháng .... năm 200...










Họ và tên nhà giáo: ……………………………………………..…….……………………………
Đơn vị công tác: ……………..………………………………………………………………….….
Ngày tháng năm được thanh tra: ……………..………………………………………………..
Họ tên thanh tra viên: ……………..………………………………………………………………



HỒ SƠ NÀY GỒM CÓ:
Biên bản thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo,
Phiếu đánh giá, xếp loại giờ dạy,
Phiếu nhận xét nhà giáo của Hiệu trưởng

Mẫu 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


………… , ngày……….tháng……..năm ……

BIÊN BẢN THANH TRA
HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO

Họ và tên nhà giáo: ………………………………………………………..…….……………………………
Dạy môn: ……………………………………………………………………………………………..…………
Năm vào ngành: ………………………………………..……………………………………………………..
Nhiệm vụ được giao …………….……..…………………………………………………………………….
Đơn vị công tác: ……………..……………………………………………………………………….……….

I. KẾT QUẢ CÔNG TÁC:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: ( Trên cơ sở Phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do Thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp )
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
2. Kết quả công tác được giao:
a) Nhận xét về thực hiện quy chế chuyên môn:
a.1/ Về hồ sơ chuyên môn theo điều lệ, các quy định của ngành:
* Ưu điểm:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
* Nhược điểm:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
a.2/ Việc các quy định về chuyên môn, thực hiện chương trình:
* Ưu điểm:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
* Nhược điểm:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
b) Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự: ( có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD&ĐT )

Môn, lớp
Tiết theo PPCT
Tuần lễ
Tên bài
Xếp loại giờ dạy






















c) Kết quả giảng dạy của nhà giáo do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn ( qua sổ gọi tên của lớp do nhà giáo giảng dạy ):
c.1. Kết quả khảo sát:
Môn lớp
Loại giỏi
Loại khá
Loại trung bình
Loại yếu
Loại kém


Số bài
Tỷ lệ %
Số bài
Tỷ lệ %
Số bài
Tỷ lệ %
Số bài
Tỷ lệ %
Số bài
Tỷ lệ %
















c.2. Kết quả học tập bộ môn:
Môn lớp
Loại giỏi
Loại khá
Loại trung bình
Loại yếu
Loại kém


Số HS
Tỷ lệ %
Số HS
Tỷ lệ %
Số HS
Tỷ lệ %
Số HS
Tỷ lệ %
Số HS
Tỷ lệ %
















































































d) Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao (trên cơ sở nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục):
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
3. Đề xuất xếp loại nhà giáo ( Theo Quyết định 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/6/2006 về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ; hướng dẫn 3040 ngày 17/4/2006 của Bộ GD&ĐT):
Xếp loại nội dung 1 ( Tốt, khá, trung bình, kém)
Xếp loại nội dung 2
( Tốt, khá, trung bình, kém)
Xếp loại chung
(Xuất sắc, khá, trung bình, kém)







II. KIẾN NGHỊ
a/ Với đối tượng thanh tra:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
b/ Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………………………………………………………….
Ý kiến của nhà giáo
(Ký và ghi họ tên )